电影《我不是差生》讲述在一所位于法国巴黎郊区的小镇中学，女主角作为新任副校长，怀着责任感和热情投入到工作中。然而，她很快便意识到学校面临的一个顽固教育问题——差班生的管理困扰着许多人。这一教育体系的落后影响了学生们的全面发展。经过师生们的不懈努力，最终学校决定取消差班制。针对那些被视为“差生”的学生，校方将他们重新分配到特助班，实施因材施教的策略，使每位学生能发挥自己的特长，并获得应有的尊重与指导。这部影片深刻探讨了教育体制面临的挑战以及如何通过创新而非传统的方法来解决问题。女主的决心和与学生们的互动展现了教育的真正意义，无疑让观众看到了希望与改变的可能。这种聚焦于个体发展的教育理念值得我们反思，并在现实中积极推行。