电影《人生学校》讲述某天，一所孤儿院找到了名为塞莱斯蒂娜的女性，希望她能够考虑收养小男孩保罗。赛莱斯蒂娜内心充满矛盾，因为她了解保罗的生母，并知晓相关背景，于是最初拒绝了这一请求。然而，当她看到保罗在孤儿院里遭遇的悲惨境遇时，内心的同情与责任感促使她最终做出了决策，冒险将这个孩子接入了自己的生活。为了保护保罗的身份，塞莱斯蒂娜将他带到自己工作的庄园。她的丈夫博雷尔作为一名森林巡护员，对于保护森林中的野生动物充满热情，尤其对偷猎者托托什感到痛恨。托托什则是一个机灵且机敏的人，总能巧妙地逃避博雷尔的追捕，使其感到挫败。通过塞莱斯蒂娜的安排，保罗与托托什建立了密切的友谊，并在托托什的引导下，开始学习森林的奥秘......这部影片通过塞莱斯蒂娜与保罗的相遇，深刻描绘了人之间的情感纽带与责任感。角色之间的互动不仅让我们看到情感的复杂性，也侧面探讨了社会对孤儿的关注和对待。此外，影片通过森林的环境传达出对于自然的热爱和保护意识，让观众在感动之余，也不禁反思人类与自然的关系。