电影《梦想的课程》讲述故事设定在1874年，冯是一位抱负不凡的学校校长，他渴望在教育体系中进行巨大的创新，决心引入英语课程，使得这所学校成为德国首家开设该课程的教育机构。为此，他邀请了英语教师科赫来担任教授。不幸的是，科赫的教学计划从一开始就遭遇了重重困难，学生与家长对英国的文化充满了偏见和抵触。面对这样的挑战，科赫灵机一动，决定利用足球这项运动来拉近学生们与英国文化之间的距离。尽管这一策略初见成效，帮助学生们开阔了视野，却也引来了部分势力的不满，他们开始施压希望科赫能离开这所学校。这部影片深刻探讨了教育改革中的阻力与利益冲突，情感真挚且富有启迪。通过科赫与学生的互动，我们看到教育者在面对固有成见时的坚持与勇敢，也反映了在传统与创新之间的艰难选择。整部作品在促发思考的同时，更让观众对教育的意义产生了深刻的共鸣。